КОДЕКС ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРШЕЧЕНСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Решения коллегии
УТВЕРЖДАЮ:
Начальник отдела образования
Администрации Горшеченского района
Курской области
________________О.М.Травкина
Приказ № _170_ от__17.12.2014 года___
КОДЕКС
ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ
РАБОТНИКОВ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРШЕЧЕНСКОГО РАЙОНА
КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
I. Общие положения
1.1. Настоящий Кодекс этики и служебного поведения (далее – Кодекс) отдела образования Администрации Горшеченского района Курской области и его структурных подразделений (далее – Отдел образования) разработан в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации, Трудового кодекса Российской Федерации, Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции", а также основан на общепринятых нравственных принципах и нормах российского общества и государства.
1.2. Настоящий Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной служебной этики и основных правил служебного поведения, которыми должны руководствоваться работники Отдела образования независимо от занимаемой ими должности, выполняемой работы
1.3. Целью Кодекса является установление этических норм и правил служебного поведения работников для повышения эффективности выполнения ими своей профессиональной деятельности, обеспечение единых норм поведения, а также содействие укреплению авторитета работника Отдела образования, повышению доверия граждан
1.4. Руководство Отдела образования несет ответственность за своевременное ознакомление всех работников Отдела с настоящим Кодексом, а также за размещение Кодекса на официальном сайте Отдела образования
1.5. Знание и соблюдение работниками отдела образования Кодекса является одним из критериев оценки качества их профессиональной деятельности.
1.6. Каждый работник Отдела образования должен принимать все необходимые меры для соблюдения положений Кодекса, а каждый гражданин Российской Федерации вправе ожидать от работника Отдела образования поведения в отношениях с ним в соответствии с положениями Кодекса.
1.7. Вновь поступающие на работу работники обязаны ознакомиться с положениями Кодекса и соблюдать их в процессе своей трудовой деятельности.
1.8. Изменения и дополнения в Кодекс могут вноситься по инициативе работников и утверждаться начальником Отдела образования
II. Основные принципы и правила служебного поведения работников организации
2.1. В соответствии со статьёй 21 Трудового Кодекса Российской Федерации работник обязан:
а) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
б) соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
в) соблюдать трудовую дисциплину;
г) соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
д) выполнять установленные нормы труда;
е) бережно относиться к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников;
ж) незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества).
2.2. Основные принципы служебного поведения работников Отдела образования являются основой поведения граждан Российской Федерации в связи с осуществлением ими профессиональных должностных обязанностей.
2.3.Работники, сознавая ответственность перед государством, обществом и гражданами, призваны:
а) исходить из того, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина определяют основной смысл и содержание деятельности Отдела образования;
б) соблюдать Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации, не допускать нарушение законов и иных нормативных правовых актов исходя из политической, экономической целесообразности либо по иным мотивам;
в) обеспечивать эффективную работу Отдела образования;
г) осуществлять свою деятельность в пределах предмета и целей деятельности Отдела образования;
д) при исполнении должностных обязанностей не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или социальным группам и организациям, быть независимыми от влияния отдельных граждан, профессиональных или социальных групп и организаций;
е) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению ими должностных обязанностей;
ж) соблюдать беспристрастность, исключающую возможность влияния на их профессиональную деятельность решений политических партий, иных общественных объединений;
з) соблюдать нормы профессиональной этики и правила делового поведения;
и) проявлять корректность и внимательность в обращении с гражданами, коллегами по работе, должностными и иными лицами;
к) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессионному согласию;
л) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении работником должностных обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб авторитету, репутации работника и репутации Отдела образования в целом;
м) не использовать должностное положение для оказания влияния на деятельность государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, должностных лиц и граждан при решении вопросов личного характера;
н) воздерживаться от публичных высказываний, суждений и оценок в отношении деятельности Отдела образования, его руководителя, если это не входит в должностные обязанности работника;
о) соблюдать установленные в организации правила предоставления служебной информации;
п) уважительно относится к деятельности представителей средств массовой информации по информированию общества о работе Отдела образования, а также оказывать содействие в получении достоверной информации в установленном порядке;
р) противодействовать проявлениям коррупции и предпринимать меры по ее профилактике в порядке, установленном действующим законодательством;
с) проявлять при исполнении должностных обязанностей честность, беспристрастность и справедливость, не допускать коррупционно опасного поведения (поведения, которое может восприниматься окружающими как обещание или предложение дачи взятки, как согласие принять взятку или как просьба о даче взятки либо как возможность совершить иное коррупционное правонарушение). Коррупционно опасной является любая ситуация в служебной деятельности, создающая возможность нарушения норм, ограничений и запретов, установленных для работника законодательством Российской Федерации.
2.3. В целях противодействия коррупции работнику Отдела образования рекомендуется:
а) уведомлять работодателя, органы прокуратуры, правоохранительные органы обо всех случаях обращения к работнику каких-либо лиц в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений;
б) не получать в связи с исполнением должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги материального характера, плату за развлечения, отдых, за пользование транспортом и иные вознаграждения);
в) принимать меры по недопущению возникновения конфликта интересов и урегулированию возникших случаев конфликта интересов, не допускать при исполнении должностных обязанностей личную заинтересованность, которая приводит или может привести к конфликту интересов, уведомлять своего непосредственного руководителя о возникшем конфликте интересов или о возможности его возникновения, как только ему станет об этом известно.
г) вести себя достойно, действовать в строгом соответствии со своими должностными обязанностями, принципами и нормами профессиональной этики;
2.4. В целях противодействия коррупции работнику Отдела образования не следует:
а) создавать предпосылки для возникновения ситуации провокационного характера с целью получения подарка;
б) принимать подарки для себя, своей семьи, родственников, а также для лиц или организаций, с которыми работник имеет или имел отношения, если это может повлиять на его беспристрастность;
в) выступать посредником при передаче подарков в личных корыстных интересах.
2.5. Работник Отдела образования может обрабатывать и передавать служебную информацию при соблюдении действующих в Отделе образования норм и требований, принятых в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2.6. Работник Отдела образования обязан принимать соответствующие меры по обеспечению безопасности и конфиденциальности информации, за несанкционированное разглашение которой он несет ответственность или (и) которая стала известна ему в связи с исполнением им должностных обязанностей.
2.7. Работник Отдела образования, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим работникам:
а) должен стремиться быть для них образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию в организации либо ее подразделении благоприятного для эффективной работы морально-психологического климата;
б) должен принимать меры по предупреждению коррупции, а также меры к тому, чтобы подчиненные ему работники не допускали коррупционно опасного поведения;
в) должен своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости;
г) должен не допускать случаев принуждения работников школы к участию в деятельности политических партий, общественных объединений и религиозных организаций;
д) должен по возможности принимать меры по предотвращению или урегулированию конфликта интересов в случае, если ему стало известно о возникновении у работника школы личной заинтересованности, которая приводит или может привести к конфликту интересов.
2.8. Руководство отдела образования и руководство подведомственных отделу образованию учреждений обязаны предоставлять сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характер в соответствии с законодательством Российской Федерации.
III. Этические правила служебного поведения работников
3.1. В служебном поведении работнику Отдела образования необходимо исходить из конституционных положений о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.
3.2. В служебном поведении работник Отдела образования должен воздерживается от:
а) любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;
б) грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;
в) угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение;
3.3. Работники Отдела образования призваны способствовать своим служебным поведением установлению в коллективе деловых взаимоотношений и конструктивного сотрудничества друг с другом.
3.4. Работникам Отдела образования рекомендуется быть вежливыми, доброжелательными, корректными, внимательными и проявлять терпимость в общении с гражданами и коллегами.
3.5. Внешний вид работника Отдела образования при исполнении им должностных обязанностей в зависимости от условий службы и формата служебного мероприятия должен способствовать уважительному отношению граждан к государственным органам и органам местного самоуправления, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают официальность, сдержанность, традиционность, аккуратность:
3.6. Работникам Отдела образования запрещается использовать для ношения в рабочее время следующие варианты одежды и обуви:
а) спортивная одежда и обувь (спортивный костюм или его детали);
б) одежда для активного отдыха (шорты, майки и футболки с яркой символикой и т.п.);
в) пляжная одежда, пляжная обувь (шлепанцы и тапочки).
г) слишком короткие юбки, блузки, открывающие часть живота или спины;
IV Взаимоотношения с другими лицами
4.1. Взаимоотношения между работниками Отдела основываются на принципах коллегиального партнерства и уважения, работник защищает не только свой авторитет, но и авторитет своих коллег, он не выдвигает претензий к своим коллегам в присутствии других лиц.
4.2. Работники избегают необоснованных и скандальных конфликтов во взаимоотношениях, в случае возникновении разногласий они стремятся к конструктивному решению;
4.3. Работник не вправе разглашать полученную информацию о деятельности других работников, за исключением случаев, когда это предусмотрено действующим законодательством;
4.4. Критика, направленная на работу, решения, взгляды и поступки коллег или руководства Отдела образования, не должна унижать подвергаемое критике лицо, она обязана быть обоснованной, конструктивной, тактичной;
4.5. Работники не прикрывают ошибки и проступки друг друга.
V. Ответственность за нарушение положений Кодекса
За нарушение положений Кодекса работник несет моральную ответственность, а также иную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
